班務會不能開成“批評會”

■北部戰區空軍航空兵某團某中隊指導員 林志博

【資料圖】

“下面，講評本周工作，好的方面就不說了，重點講講存在的問題……”連務會后，我來到一班，只見大家正襟危坐，新任班長席爽傳達完連務會精神后，開始講評本班工作。

席爽語氣嚴肅地逐個指出班里戰士存在的問題，之后開始從工作態度講到工作標準，越講越激動。最后，他看了眼手表說：“大家有沒有要講的？”眾人面面相覷，沉默不語，“那就抓緊時間整改，解散！”

會后，看到戰士們普遍情緒不高，我拉著席爽來到隊部，告訴他班務會不能一味批評，要全面客觀總結工作，鞭策后進、鼓勵先進。后來，我發現席爽的情況并非個例。

班務會雖小，反映的問題卻不容忽視。我們在支委會上研究制訂了“新任班長能力提升計劃”，從學習條令法規入手，讓新任班長認識到班務會的作用和內容要求，掌握基本的流程和方法；指導新任班長在平時工作中記錄每名戰士的表現，并分析思想狀況，為班務會上全面講評做好素材積累；安排經驗豐富的老班長和新任班長結對子，分享管理方法、溝通技巧等工作經驗，幫助他們盡快度過適應期。

近日，我團赴外地駐訓。作為先遣分隊成員，進駐后的第一個班務會，席爽將大家聚在一起，首先肯定全班的吃苦精神和頑強意志，又引導大家自查問題，為做好大部隊進駐建言獻策，整合總結大家的意見布置任務?！拔杖罕娭腔郏{動工作熱情，準確部署，推動落實。這次班務會，席爽開得很好。”分隊干部給出高度評價。

（朱廣贏整理）

班務會不能開成“班長會”

■何永康 陳 磊

“這次連務會強調的事情比較多，咱們跳過唱歌環節，我抓緊傳達……”班務會一開始，空軍工程大學某學員隊模擬班班長王建雯開門見山，將會議記錄一字不落進行了傳達。

“時間不多了，就不進行個人發言了……”王建雯抬頭一看，發現大家聽得心不在焉。王建雯皺著眉頭把一肚子火憋了回去，宣布散會。

熄燈前，王建雯躺在床上，腦海中不斷回想今天的班務會到底是哪個環節出現問題。聽著床下“翻來覆去”的聲音，睡在上鋪的學員雷淵超探頭打趣道：“班長，這次開會傳達的任務太‘豐滿’，我們憋了一肚子話還沒說就結束了?！?/p>

戰友們紛紛接茬，“老生常談的事，反復說浪費時間”“會上提出問題，但沒說如何整改落實”……聽著大家的“吐槽”，王建雯有些不好意思，第二天就去向教導員姚澎濤請教。

“班務會雖小，想要開好不容易。發揚好基層民主才能避免開成‘班長會’。”圍繞“如何開好班務會”的主題，姚澎濤在隊里開展“一張白紙話心聲”小活動，征求學員意見建議；召集骨干開會研究，規范班務會組織流程，避免隨意簡化；組織新老骨干交流工作心得，搞好傳幫帶；邀請來自基層部隊的學員介紹經驗……

收獲滿滿的王建雯，在不久后的一場班務會上，鼓勵大家暢所欲言。原本氣氛沉悶的班務會活躍起來，連平時不愛說話的學員，也針對體能組訓不精細的問題提出建議：“體能訓練應該按照成績結對子，選出小教員進行補差訓練?！保ㄗx者 林志博）